Воспитание в семье и в обществе безусловно важно.И детьми надо заниматься.Просто если мама хочет,чтоб её ребёнок был гением, а он не "тянет",не надо расстраиваться.Значит,ему не дано.Также как я:стараюсь воспитывать ребёнка так,чтобы он избежал моих ошибок в жизни.пытаюсь привить ему те качества,которых не хватало (или не хватает мне),и избежать тех качеств,которые усложняют мою жизнь.Но всё чаще замечаю в нём свои черты,именно которые мне не нравятся.Может,я себя накручиваю,конечно.
Всё таки воспитание-это не всё.Как тогда объяснить феномен того же Ломоносова?

Ленорчик
Воспитать гения по-моему невозможно, либо дано, либо нет. А вот развить в ребенке некоторые способности . это достижимо. Я, к примеру. за старшим сыном замечала тягу к конструированию еще с малого возраста, вот и покупала различные конструкторы, сама очень много с ним вырезала, склеивала домики, машины. причем сами чертили чертежи. С возрастом он уже в моих подталкиваниях не нуждался, занимался сам, направленность чисто техническая.
А у младшего великолепная память и умение строить логические цепочки. Вот на это упор и делаем.

а не обязательно сидеть именно с левшой. я, с кем в школе сидела, такой почерк и приобретала . сейчас, в связи с работой на компе, вообще разучилась писать

Ну, это теперь многие, печатают быстрее,чем пишут, и , как говорит мой старший, комп хоть ошибки исправит и безграмотным не прослывешь

Полностью согласна!

Все влияет и гены, и влияние из вне, и семья... Главное доверительные отношения. Моя дочь приходит домой и сама рассказывает: мама я сегодня поступила неправильно, не ругай меня, я поняла, что была не права или приходит за советом и мы вместе разбираем ситуацию, а иногда забывается и начинает разговаривать со мной как с подружкой ...во всем нужна золотая середина. С некоторых пор я практически не наказываю дочь (ей 13лет), наказание - лишение доступа к компьютеру.

эдиана
класс! а как вы этого достигли? я имею ввиду - просто вас так же воспитывали, или каким то определенным образом доверительные отношения выстраивали? Я много литературы по этим вопросам читаю, и консультируюсь с педагогом, психологом..К сожалению в моей семье мне мало здоровья досталось, хотя и лучше было чем в предыдущем поколении

Нужно знать, куда шлепать...Чтоб ребенку любимому "случайно" почти не отбить... Шлепать нужно ниже попки!!!

да вот получается, что пока не шлепнешь пару раз ничего не хочет понимать, я это делаю очень редко, но зато действенно ..

вчера пришлось применить "высшую меру" к младшей в целях ее же безопасности (встает на боковинку дивана и тянется вдоль стенки к полкам). пробовали говорить, обьяснять, что опасно, можно упасть - не слушается, снимали - смеется и снова лезет. зато теперь достаточно напомнить - сразу слазит.

Кефирчик
Знаете, я полностью солидарна с эдиана

Доверительные отношения - это самое главное. Дети бывают не такими, как мы хотим или мечтаем, они каждый со своим характером, им, по-своему, гораздо труднее, чем нам - весь мир вокруг давит и воспитывает. А от ошибок и глупостей и мы с вами не застрахованы - что уж про маленького человечка говорить! Я свою старшую воспитывала в твердом убеждении, что я всегда буду на ее стороне, что бы ни случилось. Всегда выслушивала - как бы ни была занята или умучена, никогда не лезла в душу сама, не пытала с пристрастием (как меня когда-то моя мама), но если она подходила - бросала все, от интересного кино до приготовления праздничного обеда, и могла часами с ней говорить. И никогда не осуждала, просто пыталась примерами из своей жизни, жизни знакомых, литературы подкорректировать ее восприятие действительности. Она выросла в убеждении, что мама поймет все. Ведь даже если человек поступил плохо или был неправ - какие-то резоны в его поведении были, надо помочь для начала разобраться в ситуации. Не всегда было просто, особенно в переходном возрасте. А сейчас мне все говорят, что у меня замечательная дочь. И она для меня такое плечо, такая опора - слов нет! На днях мы вспоминали ее детство, и она мне сказала: "Знаешь, а мне никто из девочек не верил, когда я говорила, что могу тебе все-все рассказать, и не бояться, что на меня рассердятся".

фрюта
"высшую меру" меру можно применять по-разному.
Моя дочь в таком же возрасте, что и ваша нашла себе забаву - забиралась на верх спорткомплекса, отпускала руки и падала, я только успевала ее ловить. Высота около 2-х метров не шутка.
Один раз я не стала ее ловить - упала, на "маты".
Крику было много. С тех пор на спорткомплексе ведет себя разумно.
Ребенок извлек урок из личного опыта.

Личный опыт - отличный урок... С моими объяснения почти не прокатывают... Несколько недавних примеров:

неделю назад: "Не кидай мяч в комнате, разобьешь что-нибудь"... не слушается... мяч летит в люстру... она сыпется.... больше в мяч мы дома не играем...

пару дней назад: "не толкай стеклянную дверь на кухне - разобьется" (это говорилось много раз).... и разбилась... вышиб локтем.... немного порезался... больше не толкает...

постоянно: "не убегай от мамы на улице, может быть то-то и то-то"..... убежал, наткнулся на огромную уличную собаку, которая на него гавкнула страшно..... теперь не убегает....

только вот вопрос... надолго ли....

сейчас у нас основное наказание - лишаю чего-нибудь - игры в комп, мультика, игрушки и т.п. - очень действенно... ну и наорать могу, если уж выведут.... лупить бесполезно, раньше пробовала - не помогает

о! это мой любимый метод наказания но он работает на все 100%
если не хочет убираться, а разбрасывать ну очень любит, все сбрасываю в середину детской комнаты комнаты и тогда начинается уборка...да так отлично получается, все на свои места раскладывает.... в итоге порядок.

мою племянницу также воспитывают-лишением компьютера)))

а я уже не наказываю компьютером - страсть прошла, сыну терь комп по барабану он теперь наказывается у нас отменой похода в гости, отменой какого либо ништяка - там совместные игры, чтение, прогулки в интересные места - оказалось это гораздо круче компа

Как хорошо, что у меня послушный ребенок. Мелочи не считаются. Мне не приходиться её наказывать. Пусть так будет всегда! Алилуя!

ссылку не дам-потеряла..
Наказание должно быть адекватным по отношению к поступку. Не будьте слишком жестким родителем, который за всякую шалость готов наказать ребенка на неделю, лишив его любимого занятия. Не правильно также наказывать ребенка работой по дому. “Ты провинился, поэтому ты будешь убирать игрушки сам.” “Ты меня не послушал, поэтому будешь мыть после ужина посуду”. Тогда у ребенка сложится впечатление, что когда он ведет себя хорошо, убираться не обязательно. Лучше накажите его не разрешая делать то, что он любит. “Ты сегодня не будешь смотреть мультфильм” или “Тебе не купят новую игру”

4 шагНаказание должно быть адекватно возрасту ребенка. Помните, что у детей время тянется гораздо длиннее, чем у взрослых. Поэтому не резонно ставить малыша от 2-х до 4-х лет в угол на 15 минут. Это непосильное для него наказание. В таком возрасте можно требовать от ребенка простоять в углу 2-5 минут. Детей дошкольного возраста надо наказывать прямо после совершенного поступка. “Я тебе говорила не делать этого. Но ты меня не послушал. За это ты посидишь на этом стульчике 3 минуты.” Можете при этом поставить перед ребенком часы со стрелкой и показать, куда должна передвинуться стрелка, в момент окончания наказания. Если наказание осуществить через какое-то время, малыш может не ассоциировать его с поступком.
Более взрослых детей можно наказать через какой-то временной интервал. Они уже в состоянии провести параллель между поступком и наказанием.

5 шагКогда Вы наказываете ребенка, дайте ему понять, что Вы всё равно его любите, что он вам очень дорог. Просто сейчас Вы не одобряете какой-то из его поступков. Пусть в детской психике сложится устойчивое понимание, что он сам – это не только его поступки.

6 шаг